Профессор ВШЭ сочла «бесперспективными» любые изменения в ЕГЭ

Фото: Кирилл Кухмарь/ТАСС

Технология зачисления в российские вузы — «отсталая».

Следует перенять опыт у зарубежных институтов. Речь идёт о написании поступающими мотивационного письма и предоставлении личных достижений.

Такое мнение в эфире радиостанции «Говорит Москва» выразила профессор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина.

«Усложнять или упрощать ЕГЭ, продолжая ту же самую идеологию оценивания знаний по предметам, мне кажется бесперспективным. Мы знание предметов будем оценивать или развитие критического мышления, математического? Школа, ориентируясь на ЕГЭ, не может уделить достаточно времени становлению мышления, умению думать и решать, в том числе нестандартные задачи, придумывать методы для решения — это действительно важно. Наше зачисление по предметам — отсталая технология. Ведущие университеты мира принимают по мотивационному письму и тем результатам, которые абитуриент может представить. И они принимают ребят с совершенно разными программами из разных стран. Им важно увидеть мотивацию, умение учиться и достижения не просто в школьной программе — в олимпиадах, стартапах, исследовательских проектах».

Ранее Анатолий Вассерман предложил усилить контроль за проведением школьных олимпиад. Победа в них не свидетельствует о «хороших знаниях» поступающих в университеты. Нужно ограничить доступ к конкурсным материалам по аналогии с системой ЕГЭ. Таким мнением член комитета Госдумы по просвещению поделился в беседе с радиостанцией «Говорит Москва».